個人学習プロジェクトの中間報告

1.  (introduction)：トピックの説明、選んだ理由

私のプロジェクトのテーマは日本の野生動物である。日本に旅行して、日本の自然を写真に収めたいと考えているため、日本にはどんな植物や動物が生息しているのかを知っておくと良いと考えている。また、動物について学ぶことが好きなので、このテーマはとても楽しそうである。気候や都市、人々が日本の自然にどのように影響を与えるのかについても知りたいと考えている。

2.  (content 1)：今までの成果（調べたこと、分かったこと、学んだこと、見つけた資料、など）

私の研究には二つの主要な部分があった。私は、日本にどのような野生生物が存在しているのか、そして日本人が日本の自然とどのように関わっているのかを調査した。日本には様々な地理的特徴や気候があるため、野生動物の種類も豊富であることが分かった。たとえば、北海道は日本本土から離れているため、ヒグマ、ナキウサギ、エゾキツネなど、他の地域には見られない動物が多く生息している。日本は山に覆われており、そこに住む興味深い鳥も多い。私はライチョウ、イヌワシ、クマゲラが特に面白いと感じた。琉球諸島は熱帯気候であり、特に小さな島々にはサンゴ礁がある。春にはザトウクジラやジュゴンが観察でき、他にもオキナワハブやカンムリワシなど興味深い動物がいる。しかし、日本にはほとんど自然のままの生息地が残されていない。第二次世界大戦後の急速な経済成長により、森林や湿地は農地や工業施設のために切り開かれた。ダムや道路、鉄道が自然を小さな断片に分断している。自然が人間の開発に適応した興味深い例もある。たとえば、ニホンザルは人間の都市近くで生活することを学んでいる。また、日本の神道や仏教では自然が重要視されているため、寺院の近くの森林は手付かずのまま残されている。

3.  (content2)：問題点、困っていること、分からないこと、これから調べること、クラスメイトからのフィードバックでこれからしようと思うこと、など

今のところ、日本の野生動物やそれらが人間とどのように関わっているかについて、深い理解はできていない。なぜなら、両方について調査しているためである。これからの数週間で、一つのテーマに絞って調査すべきか、それとも両方を引き続き調査すべきかはまだ分かっていない。クラスメイトのフィードバックが、私がどちらに焦点を当てるべきか、そして彼らがどちらに興味を持っているかを教えてくれることを期待している。

4. ：プロジェクトの後半について、プロジェクトに対する今の気持ちなど

もし私が日本の野生動物について研究を続けるのであれば、日本の様々な気候や地理についてさらに詳しく学びたいと考えている。特定の動物が特定の場所に生息している理由や、日本にのみ生息している動物について知りたいと考えている。他国では見られない日本固有の動物についても調査したいと考えている。一方で、人間の影響が日本の自然に及ぼす影響について研究する場合、日本の環境保護法や、人間の居住地で動物がどのように生き延びているのかを学びたいと考えている。ニホンザルが人間の近くで生活している話は非常に興味深いと感じているため、他にもこのように人間に適応している動物が存在するのかを知りたいと考えている。